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【教师资格证面试】你想知道的结构化面试题目精选(二)

来源:联创世华 时间:2018-11-08 16:41:09 编辑:wutingting 浏览次数:4906

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【教师资格证面试】你想知道的结构化面试题目精选(二)

【以下答案,为小伙伴们提供思路方向大框,仅供参考。

教师资格证面试精选题一:有人说听话的学生才是好学生,你对这句话的看法是什么?

一方面,听话的学生能够遵守纪律,按时完成老师安排的学习任务,所以成绩比较好,就成了老师眼里的“好学生”;另一方面,如果学生过于听话,就会失去自己的个性和创造性,这样是不利于学生的全面发展的。

我认为老师要树立正确的教育观,要鼓励学生敢于发表自己不同的见解,不能片面判断听话的学生就是好学生,这样才能促进学生良好个性品质的发展。

教师资格证面试精选题二:如果老师上课时出现了错误,并把错误作为考验学生的方式,让学生挑错,你如何看待这位老师的做法?

我觉得是有利有弊的,应该辩证看待。

激发学生的主观能动性,学生自己发现了错误,就会对这个问题印象更深刻,以后在学习中就会避免这样的错误发生。

但另一方面,如果老师频繁采用这种方法,学生就会失去新鲜感和兴趣,对于老师的错误熟视无睹,或者注意力不集中的时候没有发现老师的错误,反而会把错误的当做是正确的。

教师资格证面试精选题三很多同学认为字写不好没关系,反正以后要用电脑的,针对这种情况你怎么看?

这种观点是错误的。

首先,汉字是一种艺术,是中华文化的传承,写一手好字,能够调节心性,陶冶情操。

其次,字如人品,字写得好不好,直接体现了一个人做人处事的方方面面。设置情境,让他体会到写一手好字的重要性。

做法:

1 、培养写字兴趣,端正写字态度。兴趣是最好的老师。

2 、科学指导是保证。重视引导学生学会练字,培养学生的基本功,练好基本笔画,掌握笔顺规则,注意汉字的间架结构。

教师自身应起到示范作用。要求学生写好字,教师首先就要写好字,潜移默化的影响学生。

教师资格证面试精选题四:假设你刚刚参加工作,就被分到成绩较差的班级,怎会么办?

作为一名新教师,无论我分到的班级情况如何,都应该保持积极的心态,帮助学生不断的成长和发展。

首先,我要摆正心态,这对自身来说既是一次机遇又是一个挑战。我会以积极的心态迎接接下来的工作,不辜负领导对我的信任。

同时我会向有经验的教师请教经验学习老教师的长处,改善自己的不足,从理论和实践方面提升自己的教育教学技能。

在实际工作中,我会多了解和研究学生。

第一,了解和研究班集体,了解和研究学生个人,弄明白造成这种现状的原因是什么。

第二,营造优雅的班级教育教学环境班级管理制度,并协调好各方面的教育力量,共同帮助学生们快速成长进步。      

第三,做好个别教育工作。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要,因此根据学生的个体差异,采用不同的方法去做好学生的个别教育。结合运用德育工作的原则和方法,结合罗森塔尔效应,做好后进生的转化教育工作。

教师资格证面试精选题五:一位各方面都很优秀的老师,却没有评上职称,针对这件事情,你有什么看法?

在工作中,这样的事情时有发生,我相信职称的评定是公平公正的,对于一个优秀的老师没有评上职称,我觉得应该理性看待。

首先,可能是名额限制,这个老师虽然很优秀,但也有其他更优秀的老师,由于名额受限所以失去了这次机会。

其次,可能是这个老师很优秀,但是领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况, 所以把这次机会给了其他老师。这个老师可以多向领导汇报工作和请教,或者邀请领导来听课,相信领导了解情况之后就会做出恰当的安排。

最后,这名教师在今后的工作中,应积极地反思、总结工作中存在的问题,和表现优秀的方面,再接再厉,争取在下次评比中评比成功。

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